ווי קענען קינדער און אַדאַלץ לערנען צו פֿאַרשטיין קלאַסיש מוזיק?

דאָס איז גרינגער צו לערנען אַ קינד ווי אַ דערוואַקסן. ערשטער, זיין פאַנטאַזיע איז בעסער דעוועלאָפּעד, און צווייטנס, די פּלאַץ פון אַרבעט פֿאַר קינדער זענען מער ספּעציפיש.

אבער עס איז קיינמאָל צו שפּעט פֿאַר אַ דערוואַקסן צו לערנען דעם! דערצו, קונסט ריפלעקס לעבן אַזוי ברייט אַז עס קענען צושטעלן ענטפֿערס צו לעבן ס ​​פֿראגן און פאָרשלאָגן סאַלושאַנז אין די מערסט קאַנפיוזינג סיטואַטיאָנס.

זאל ס אָנהייבן מיט ווייכווארג אַרבעט

קאַמפּאָוזערז טאָן ניט שטענדיק געבן טיטלען צו זייער ווערק. אבער זיי אָפט טאָן דאָס. א ווערק וואָס האט אַ ספּעציפיש נאָמען איז גערופן אַ פּראָגראַם אַרבעט. א גרעסערע פראגראם־ארבעט ווערט אפט באגלייט מיט א באשרייבונג פון די פארגעקומענע געשעענישן, א ליברעטא א.א.וו.

אין קיין פאַל, איר זאָל אָנהייבן מיט קליין פיעסעס. "קינדער אלבאם" פון פּי איז זייער באַקוועם אין דעם אַכטונג. טשאיקאָווסקי, וווּ יעדער שטיק קאָראַספּאַנדז צו דער טעמע אין דעם טיטל.

ערשטער פון אַלע, פֿאַרשטיין די טעמע אויף וואָס עס איז געשריבן. מיר וועט זאָגן איר ווי צו לערנען צו פֿאַרשטיין קלאַסיש מוזיק מיט דעם בייַשפּיל פון די פּיעסע "די ליאַלקע ס קרענק": דער קינד וועט געדענקען ווי באַזאָרגט ער איז געווען ווען אַ בער ס אויער איז אַוועק אָדער די קלאַקווערק באַללערינאַ סטאַפּט טאַנצן, און ווי ער געוואלט צו "היילן" די צאַצקע. דערנאָך לערנען אים צו פאַרבינדן די ינערלעך ווידעא סיקוואַנס: "איצט מיר וועלן הערן צו די שפּיל. פֿאַרמאַכט די אױגן און פּרוּװט זיך פֿאָרשטעלן די אומגליקלעכע ליאַלקע אין װיג און איר קלײנע אײגנטימער.“ פּונקט אַזוי, באזירט אויף אַ ויסגעטראַכט ווידעא סיקוואַנס, עס איז יזיאַסט צו פֿאַרשטיין די אַרבעט.

איר קענען צולייגן אַ שפּיל: אַ דערוואַקסן פיעסעס מוזיקאַליש עקסערפּץ, און אַ קינד דראָז אַ בילד אָדער שרייבט אַראָפּ וואָס די מוזיק זאגט.

ביסלעכווייַז ווערן די ווערק מער קאָמפּליצירט – דאָס זענען מוססאָרגסקיס פּיעסעס, באַטשס טאָקאַטאַס און פוגז (דאָס קינד זאָל זען ווי אַן אָרגאַן מיט עטלעכע קלאַוויאַטור קוקט אויס, הערן די הויפּט טעמע וואָס רירט זיך פון דער לינקער האַנט צו רעכטס, וועריז, אאז"ו ו) .

וואָס וועגן אַדאַלץ?

אַקטואַללי, איר קענען לערנען צו פֿאַרשטיין קלאַסיש מוזיק אין דער זעלביקער וועג - נאָר איר זענט דיין אייגענע לערער, ​​​​דיין אייגענע תּלמיד. ווייל געקויפט אַ דיסק מיט קליין באַרימט קלאַסיקס, פרעגן וואָס איז די נאָמען פון יעדער פון זיי. אויב דאָס איז הענדעלס סאַראַבאַנדע – שטעלט זיך פֿאָר ליידיז אין שווערע ראָבראָנס און דזשענטעלמען אין צונויפשטויסנדיקע קליידער, וועט דאָס געבן אַ פאַרשטאַנד פאַרוואָס דער טעמפּאָ פון דעם טאַנצן שטיק איז פּאַמעלעך. "סנופפבאָקס וואַלץ" דורך דאַרגאָמיזשסקי - עס טאַנצן נישט מענטשן, עס איז געשפילט דורך אַ סנופבאָקס קלוג עריינדזשד ווי אַ מוזיק קעסטל, אַזוי די מוזיק איז אַ ביסל פראַגמאַנטערי און אַזוי שטיל. שומאַננס "דער פֿריילעכער פּויער" איז פּשוט: שטעלט זיך פֿאָר אַ שטאַרקן, רויט־באַקן יונגערמאַן, צופֿרידן מיט זײַן אַרבעט און קערט זיך אַהײם, קריכט אַ ליד.

אויב דער נאָמען איז ומקלאָר, דערקלערן עס. דעמאָלט, ווען איר הערן צו טשיקאָווסקיס באַרקאַראָללע, איר וועט וויסן אַז דאָס איז אַ שיפל-מאַן 'ס ליד, און איר וועט פאַרבינדן די שימער פון מוזיק מיט די לויפן פון וואַסער, די שפּריצן פון אָרז ...

עס איז ניט דאַרפֿן צו קאַמיש: לערנען צו יזאָלירן אַ ניגון און וויזשוואַלי פאַרגלייַכן, און מאַך אויף צו מער קאָמפּליצירט ווערק.

מוזיק ריפלעקס געפילן

יא עס איז. א קינד שפרינגט, הערנדיק פרײד אין דער פּיעסע „אין קינדערגאָרטן“ פֿון דער קאָמפּאָזיטאָר גודיקע, דאָס איז זײער גרינג. אַז מע הערט זיך צו מאַסענעטס „עלעגי‟, איז זי שוין ניט קיין פּלאַנעווען געטריבן, עס גיט איבער אַ געפיל, מיט וואָס דער צוהערער איז אומווילנדיק דורכגעדרונגען. הערן, פּרובירן צו פֿאַרשטיין ווי דער קאָמפּאָזיטאָר יקספּרעסאַז אַ זיכער שטימונג. גלינקאַס "קראַקאָוויאַק" שפּיגלט אָפּ דעם פּוילישן נאַציאָנאַלן כאַראַקטער, וואָס ווערט מער פֿאַרשטענדלעך דווקא דורך צוהערן צו דער ווערק.

איר טאָן ניט האָבן צו דאַווקע איבערזעצן די מוזיק אין ווידעא, דאָס איז נאָר דער ערשטער בינע. ביסלעכווייַז, איר וועט אַנטוויקלען באַליבסטע טונעס וואָס גלייַכן אָדער השפּעה דיין וואָרלדוויעוו.

ווען איר הערן צו אַ גרעסערע ווערק, לייענען זיין ליברעטאָ ערשטער, אַזוי איר וויסן ווי די קאַמף דעוועלאָפּס און פֿאַרשטיין וואָס פון די אותיות קעראַקטערייזאַז דעם מוזיקאַליש דורכפאָר. נאָך אַ ביסל ליסאַנז, דאָס וועט ווערן אַן גרינג אַרבעט.

עס זענען אנדערע אַספּעקץ צו מוזיק: נאציאנאלע ערידזשאַנאַליטי, פּאָסיטיוויזאַם און נעגאַטיוויזם, די טראַנסמיסיע פון ​​בילדער דורך די ברירה פון אַ באַזונדער מוזיקאַליש קיילע. מיר וועלן דיסקוטירן ווי צו לערנען צו פֿאַרשטיין קלאַסיש מוזיק דיפּלי און מולטיפאַסאַטידלי אין דער ווייַטער אַרטיקל.

מחבר - עלענאַ סקריפּקינאַ