ווי צו לערנען הערות: פּראַקטיש רעקאַמאַנדיישאַנז

די קשיא וואָס זארגן אַלעמען וואס הייבט צו לערנען די מוזיקאַליש וועלט איז ווי צו לערנען הערות פאַסטער? הייַנט מיר וועלן פּרובירן צו מאַכן דיין לעבן אַ ביסל גרינגער אין די פעלד פון לערנען מוזיקאַליש נאָוטיישאַן. נאָך פּשוט רעקאַמאַנדיישאַנז, איר וועט זען אַז עס איז גאָרנישט קאָמפּליצירט אין דעם אַרבעט.

ערשטער פון אַלע, איך קענען זאָגן אַז אפילו פאַכמאַן מיוזישאַנז מיט ימפּרעסיוו פּלייינג דערפאַרונג קענען נישט שטענדיק פאָרשטעלן אינפֿאָרמאַציע ריכטיק. פארוואס? סטאַטיסטיש, 95% פון פּיאַניסץ באַקומען זייער מוזיקאַליש בילדונג אין די ווייך עלטער פון 5 צו 14. לערנען נאָטעס, ווי די יסוד פון די פונדאַמענטאַל יסודות, איז געלערנט אין אַ מוזיק שולע אין דער ערשטער יאָר פון לערנען.

דעריבער, מענטשן וואס איצט וויסן די הערות "דורך האַרץ" און שפּילן די מערסט קאָמפּליצירט ווערק האָבן לאַנג פארגעסן ווי זיי גאַט דעם וויסן, וואָס טעכניק איז געניצט. אַזוי דער פּראָבלעם קומט: דער קלעזמער קען די נאָטעס, אָבער ער טוט נישט גאַנץ פֿאַרשטיין ווי צו לערנען אנדערע.

אַזוי, דער ערשטער זאַך וואָס מוזן זיין געלערנט איז אַז עס זענען בלויז זיבן הערות און זיי האָבן אַ זיכער סדר. "טאָן", "שייַעך", "מי", "פאַ", "סאָל", "לאַ" און "סי". עס איז וויכטיק אַז די סיקוואַנס פון נעמען מוזן זיין שטרענג באמערקט און מיט צייַט איר וועט וויסן זיי ווי "אונדזער פאטער". דעם פּשוט פונט איז זייער וויכטיק, ווייַל עס איז די יקער פון אַלץ.

עפֿענען דיין מוזיק בוך און קוק אין דער ערשטער שורה. עס באשטייט פון פינף שורות. די שורה איז גערופן אַ סטאַוו אָדער שטעקן. שורלי איר מיד באמערקט די אויג-קאַטשינג בילדל אויף די לינקס זייַט. אַ סך, אַרײַנגערעכנט די, וואָס האָבן פֿריִער נישט געלייענט מוזיק, האָבן אים שוין באַקענט, אָבער זיי האָבן נישט צוגעבונדן קיין חשיבות דערויף.

 דאָס איז אַ טרעבל קלעף. עס זענען עטלעכע טרעבל קלעפס אין מוזיקאַליש נאָוטיישאַן: דער שליסל "סאָל", דער שליסל "פאַ" און דער שליסל "טאָן". דער סימבאָל פון יעדער פון זיי איז אַ מאַדאַפייד בילד פון כאַנדריטאַן לאַטייַן אותיות - G, F און C, ריספּעקטיוולי. עס איז מיט אַזאַ שליסלען אַז דער שטעקן הייבט. אין דעם בינע פון ​​טריינינג, איר זאָל נישט גיין צו טיף, אַלץ האט זיין צייט.

איצט מיר פאָרן צו מער שווער. ווי טאָן איר געדענקען ווו אויף די סטאַוו וואָס טאָן איז ליגן? מיר אָנהייבן מיט די עקסטרעם שרים, מיט די הערות מי און פאַ.

 צו מאַכן עס גרינגער צו לערנען, מיר וועלן ציען אַ אַססאָסיאַטיווע סעריע. דער אופֿן איז ספּעציעל גוט פֿאַר לערנען קינדער ווייַל עס אויך אַנטוויקלען זייער פאַנטאַזיע. זאל ס באַשטימען די הערות צו עטלעכע וואָרט אָדער באַגריף. פֿאַר בייַשפּיל, פֿון די נעמען פון די הערות "מי" און "פאַ" איר קענען מאַכן די וואָרט "מיטאָס".

 מיר טאָן די זעלבע מיט אנדערע הערות. דורך מעמערייזינג דעם וואָרט, איר קענען אויך מעמערייז הערות פון עס. צו געדענקען דעם אָרט פון די הערות אויף די שטעקן, מיר לייגן נאָך איין וואָרט. עס טורנס אויס, למשל, אַזאַ אַ פראַזע: "עקסטרעם מיטאָס." איצט מיר געדענקען אַז די הערות "מי" און "פאַ" זענען אויף די עקסטרעם באַנדס.

דער ווייַטער שריט איז צו מאַך אויף צו די דריי מיטל שרים און אין דער זעלביקער וועג געדענקען די הערות "סאָל", "סי", "שייַעך". איצט לאָמיר באַצאָלן ופמערקזאַמקייט צו די הערות וואָס האָבן געזעצט צווישן די שרים: "פאַ", "לאַ", "טאָן", "מי". לאָמיר מאַכן, למשל, אַן אַסאָוסיאַטיוו פראַזע "אַ קאָלבע אין שטוב צווישן ...".

דער ווייַטער טאָן איז ד, וואָס איז אונטער די דנאָ ווירע, און G איז אויבן די שפּיץ. אין די סוף, געדענקען די נאָך שרים. דער ערשטער עקסטרע פון ​​די דנאָ איז די טאָן "טאָן", דער ערשטער עקסטרע פון ​​די שפּיץ איז די טאָן "לאַ".

די צייכנס וואָס ווערן גענוצט אויף שטאַנגען זענען סימנים פון ענדערונג, דאָס הייסט, העכערן און אַראָפּלאָזן דעם קלאַנג מיט אַ האַלבן טאָן: שאַרף (ענלעך צו אַ לאַטאַס), פלאַך (דערמאָנט אין לאַטייַן "ב") און בעקאַר. די וואונדער רעפּראַזענץ העכערונג, דעמאָטיאָן און קאַנסאַליישאַן פון העכערונג / דעמאָטיאָן ריספּעקטיוולי. זיי זענען שטענדיק געשטעלט איידער די צעטל איז געביטן אָדער בייַ די שליסל.

אַז, אין פאַקט, איז אַלע. איך האָפֿן אַז די רעקאַמאַנדיישאַנז וועט העלפן איר בעל די באַסיקס פון מוזיקאַליש נאָוטיישאַן ווי באַלד ווי מעגלעך און אָנהייבן פּראַקטיסינג פּיאַנע פּלייינג טעכניק!

צום סוף - אַ פּשוט ווידעא פֿאַר די ערשט פּרעזענטירונג, וואָס דערקלערט די שטעלע פון ​​​​די הערות.