ווי צו פירן מוזיק לעקציעס מיט טאַדלערז?

טאַדלערז זענען בלי די מערסט מילד און טראַסטינג באשעפענישן אויף דער ערד. זייער אָפן און ליב אָנקוקן קאַטשאַז יעדער אָטעם, יעדער באַוועגונג פון די לערער, ​​אַזוי בלויז די מערסט אָפנהאַרציק נאַטור פון אַ דערוואַקסן קאַנטריביוץ צו די גיך פאַרלייגן פון גוט באַציונגען מיט קינדער.

וואָס וועט העלפן אַ קינד אַדאַפּט צו קלאסן?

טאַדלער עלטער ריינדזשאַז פון איין צו צוויי יאר. פילע קינדער אין די צווייט יאָר פון לעבן אָנהייבן צו אָנטייל נעמען אין קינדער-גאָרטן אָדער קלאסן אין אַנטוויקלונג גרופּעס, דאָס הייסט, באַקומען ערשטער דערפאַרונג פון סאָושאַליזיישאַן. אבער רובֿ פון זיי טאָן ניט נאָך האָבן די נויט צו יבערגעבן מיט פּירז. עס איז בלויז אין די דריט אָדער פערט יאָר פון לעבן.

כּדי דאָס קינד זאָל זיך פילן באַקוועם אין אַן אומבאקאנטער סביבה, איז בעסטער צו פירן די ערשטע לעקציעס צוזאַמען מיט די קינדער'ס מוטערס אָדער אַנדערע נאָענטע קרובֿים. אויף דעם וועג, די קידס וועלן דורכגיין אַ מין פון אַדאַפּטיישאַן און קענען פאָרזעצן צו אָנטייל נעמען אין די קלאסן אויף זייער אייגן. ווען קאַמיונאַקייטינג מיט אַזאַ אַ גרויס נומער פון אַדאַלץ און קינדער אין דער זעלביקער צייט, דער מוזיק דירעקטאָר דאַרף זיין פרייַנדלעך און אָפן. דערנאָך די וואַרעם אַטמאָספער פון די קלאסן וועט העלפֿן די קידס צו וויסן דעם נייַ אָרט און אנדערע מענטשן און פאַרגיכערן די אַדאַפּטיישאַן פּראָצעס.

דער שפּיל איז דער הויפּט אַסיסטאַנט צו די לערער

סטאַרטינג פון טאַדלערז, די הויפּט קאַגניטיוו געצייַג פֿאַר קינדער איז שפּיל. דילינג אין דעם קאָמפּלעקס פּראָצעס, קידס לערנען אַלץ וועגן די וועלט אַרום זיי און געזעלשאַפט. דורך אָנטייל נעמען אין מוזיקאַליש שפּילערייַ, אין אַדישאַן צו וויסן, זיי קריגן געזאַנג און טאַנצן סקילז, און אויך אַנטוויקלען די געהער, ינטאַניישאַן און ריטמיק דאַטן טאָכיק אין זיי דורך נאַטור. די בענעפיץ פון מוזיקאַליש שפּילערייַ זענען אַזוי גרויס אַז יעדער מוזיק לערער, ​​​​ווען פּלאַנירונג קלאסן, זאָל נעמען שפּילערייַ ווי די יקער פון די גאנצע פּראָצעס. און פֿאַר ארבעטן מיט טאַדלערז, שפּיל איז אַ יראַפּלייסאַבאַל און מערסט וויכטיק לערנען מאַטעריאַל.

די רייד פון קינדער אונטער צוויי יאָר אַנטוויקלט זיך נאָר, און דעריבער קענען זיי אַליין נישט זינגען לידער, אָבער מיט גרויס פאַרגעניגן און באַגייסטערונג שילדערן זיי דאָס וואָס דער לערער זינגט. און דאָ די יראַפּלייסאַבאַל קוואַליטעט פון אַ מוזיק אַרבעטער איז פּערפאָרמינג אַרטיסטרי. ליד פּלייבאַק סקילז וועט אויך זיין זייער נוציק. און צו העלפן אָרגאַניזירן אַזאַ שפּילערייַ, איר קענען בעשאָלעם פאַרבינדן די נייטיק סאַונדטראַקקס און מוזיקאַליש רעקאָרדינגס פון קינדער ס לידער.

דאַנסינג סקילז און פּלייינג ראַש ינסטראַמאַנץ אַנטוויקלען אַ געפיל פון ריטם.

פּלייינג ראַש מוזיקאַליש ינסטראַמאַנץ האט אַ positive ווירקונג אויף דער אַנטוויקלונג פון קינדער 'ס טעמפּאָ-רידמיק אַבילאַטיז. אין דערצו, די נוצן פון דעם לערנען טעכניק אָרגאַניזירט קינדער 'ס געהער און דיסאַפּלאַנז זיי. און פֿאַר אַ גוטן רעזולטאַט אין לערנען צו שפּילן מוזיקאַליש ינסטראַמאַנץ, דער לערער, ​​פון קורס, מוזן זיך בעל די סימפּלאַסט טעקניקס פון פּלייינג זיי.

אן אנדער וויכטיק קאָמפּאָנענט פון מוזיקאַליש לעקציעס מיט קינדער איז דאַנסינג, וואָס מיט אַזאַ קידס וועט רובֿ מסתּמא זיין וויילד אונטער לידער מיט מווומאַנץ. דאָ די שעפֿערישקייט פון די לערער איז נישט באגרענעצט דורך עפּעס, אָבער פֿאַר סטאַרטערס, עס איז גענוג צו באַקומען באַקאַנט מיט עטלעכע "טאַנץ סטעפּס" וואָס זענען פּשוט און פאַרשטיייק פֿאַר קינדער.

בלי ספק, יעדער לערער וואָס לערנט מוזיק צו קינדער האט זיין אייגן כאַראַקטער מידות און מדרגה פון סקילז, אָבער דורך ארבעטן אויף זיך, פֿאַרשטאַרקונג זיין העל זייטן, ניימלי אָפנ - האַרציקייַט, אָופּאַננאַס און גוט וויל, ער דערמיט ינפלואַנסיז דורכויס די אַנטוויקלונג פון די קינדער מיט וועמען ער לערנט . פאָרמינג גוטסקייט אין זיך, ער פּאַסיז עס אויף צו די וואס גאָר צוטרוי אים - די קידס. בלויז דורך קעסיידערדיק אַנטוויקלונג פון זיין מוזיקאַליש אַבילאַטיז וועט אַ לערער דערגרייכן גוט רעזולטאַטן פון זיין סטודענטן.