זינען פון ריטם: וואָס איז עס און ווי צו קאָנטראָלירן עס?

דער באַגריף פון "זינען פון ריטם" אין מוזיקאַליש טערמינען האט אַ זייער פּשוט דעפֿיניציע. Rhythm Sense איז די פיייקייט צו זינען מוזיקאַליש צייט און כאַפּן געשעענישן וואָס פאַלן אין דער צייט.

וואָס איז מוזיקאַליש צייט? דאָס איז אַ מונדיר קלאַפּ פון די דויפעק, אַ מונדיר אָלטערניישאַן פון שטאַרק און שוואַך טיילן אין אים. פילע האָבן קיינמאָל אפילו געדאַנק וועגן דעם פאַקט אַז די מוזיק פון עטלעכע שטיק פֿאַר אַ ינסטרומענט אָדער אַ ליד איז דורכגעדרונגען דורך און דורך מיט עטלעכע מין פון איין באַוועגונג. דערווייַל, עס איז פון דעם איין באַוועגונג, פון די אָפטקייַט פון די דויפעק ביץ אַז דער טעמפּאָ פון די מוזיק דעפּענדס, דאָס איז, זייַן גיכקייַט - צי עס וועט זיין שנעל אָדער פּאַמעלעך.

מער וועגן די מוזיקאַליש פּולס און מעטער - לייענען דאָ

און וואָס זענען די געשעענישן פון מוזיקאַליש צייט? דאָס איז וואָס איז גערופן די וואָרט ריטם - אַ סיקוואַנס פון סאָונדס, אַנדערש אין געדויער - לאַנג אָדער קורץ. ריטם שטענדיק פאָלגן די דויפעק. דעריבער, אַ גוט געפיל פון ריטם איז שטענדיק באזירט אויף די געפיל פון אַ לעבן "מוזיקאַל העאַרטביט".

מער וועגן דער געדויער פון הערות - לייענען דאָ

אין אַלגעמיין, דער זינען פון ריטם איז נישט אַ ריין מוזיקאַליש באַגריף, עס איז עפּעס וואָס איז געבוירן דורך די נאַטור זיך. נאָך אַלע, אַלץ אין דער וועלט איז ריטמיש: די ענדערונג פון טאָג און נאַכט, צייטן, אאז"ו ו און קוק אויף די בלומען! פארוואס טאָן דייזיז האָבן אַזאַ שיין עריינדזשד ווייַס פּעטאַלז? די אַלע זענען די דערשיינונגען פון ריטם, און זיי זענען באַקאַנט צו אַלעמען און אַלעמען פילז זיי.

ווי צו קאָנטראָלירן די געפיל פון ריטם אין אַ קינד אָדער אַ דערוואַקסן?

ערשטער, אַ ביסל ינטראַדאַקטערי ווערטער, און דעמאָלט מיר וועלן רעדן וועגן טראדיציאנעלן און ניט-טראדיציאנעלן וועראַפאַקיישאַן מעטהאָדס, זייער פּראָס און קאָנס. עס איז בעסטער צו קאָנטראָלירן די זינען פון ריטם ניט אַליין, אָבער אין פּערז (אַ קינד און אַ דערוואַקסן אָדער אַ דערוואַקסן און זיין פרייַנד). פארוואס? ווייַל עס איז שווער פֿאַר אונדז צו געבן אַן אָביעקטיוו אָפּשאַצונג פון זיך: מיר קענען אָדער אַנדערעסטאַמאַט אָדער יבערשאַצן זיך. דעריבער, עס איז בעסער אויב עס איז עמעצער וואס טשעקס, פּרעפעראַבלי מוזיקאַליש געבילדעט.

וואָס אויב מיר וועלן נישט רופן ווער עס יז צו הערן צו אונדז? ווי אַזוי צו קאָנטראָלירן די געפיל פון ריטם? אין דעם פאַל, איר קענען רעקאָרדירן עקסערסייזיז אויף אַ דיקטאַפאָנע און דעמאָלט אָפּשאַצן זיך, ווי עס איז געווען, פֿון די זייַט פון די רעקאָרדינג.

טראַדיציאָנעל מעטהאָדס פֿאַר טעסטינג די געפיל פון ריטם

אַזאַ טשעקס זענען וויידלי פּראַקטיסט ביי אַרייַנגאַנג יגזאַמז צו מוזיק שולן און זענען געהאלטן וניווערסאַל. אין ערשטער בליק, זיי זענען זייער פּשוט און אָביעקטיוו, אָבער, אין אונדזער מיינונג, זיי נאָך טאָן ניט פּאַסיק אַלע אַדאַלץ און קינדער אָן ויסנעם.

מעטאָד 1 "צאַפּן די ריטם". דער קינד, דער צוקונפֿט תּלמיד, איז געפֿינט צו הערן, און דעמאָלט איבערחזרן די רידמיק מוסטער, וואָס איז טאַפּט מיט אַ פעדער אָדער קלאַפּט. מיר פֿאָרשלאָגן טאן די זעלבע פֿאַר איר. הערן צו אַ ביסל ריטמס געשפילט אויף פאַרשידן שלאָג ינסטראַמאַנץ, און דעמאָלט צאַפּן זיי אָדער קלאַפּ דיין הענט, איר קענען נאָר ברומען אין סילאַבאַלז ווי "טאַם טאַ טאַ טאַם טאַם טאַם".

ביישפילן פון רידמיק פּאַטערנז פֿאַר צוגעהערט:

דעם אופֿן פון דיטעקטינג רידמיק געהער קענען ניט זיין גערופֿן ידעאַל. דער פאַקט איז אַז פילע קינדער טאָן ניט קאָפּע מיט די אַרבעט. און נישט ווײַל זיי האָבן נישט קיין אַנטוויקלטן ריטם־געפֿיל, נאָר אין פּשוטער בלבול: מע בעט דאָך פֿון זיי באַווײַזן עפּעס, וואָס זיי האָבן קיינמאָל נישט געטאָן אין זייער לעבן, טייל מאָל פֿאַרשטייען זיי גאָר נישט וואָס זיי ווילן הערן פֿון זיי. . קומט אויס אז זיי האבן נאך גארנישט געלערנט, נאר זיי פרעגן. איז דאָס דער פאַל?

דעריבער, אויב דער קינד אָדער דער טעסטעד דערוואַקסן קאָופּט מיט די אַרבעט, דאָס איז גוט, און אויב נישט, דאָס טוט נישט מיינען עפּעס. אנדערע מעטהאָדס זענען דארף.

מעטאָד 2 "זינגט אַ ליד". דער קינד איז געפֿינט צו זינגען קיין באַקאַנט ליד, די סימפּלאַסט. רובֿ אָפט ביי אַדישאַנז, די ליד "א ניטל בוים איז געבוירן אין די וואַלד" סאָונדס. אַזוי איר פּרובירן צו זינגען דיין באַליבסטע ליד צו די מאַגנעטאָפאָן, און דעמאָלט פאַרגלייַכן עס מיט דער אָריגינעל געזונט - זענען עס פילע דיסקרעפּאַנסיז?

פֿאַרשטייט זיך, אַז ווען מע בעט זיי עפּעס צו זינגען, איז דער תּכלית פֿון דער פּראָבע, קודם־כּל, אַ מעלאָדישע הערן, דאָס הייסט, פּעך. אבער וויבאלד דער ניגון איז נישט פארשטענדליך אן ריטם, קען מען דעריבער דורכזוכן דעם ריטם זינען דורך זינגען.

אָבער, דעם אופֿן טוט נישט שטענדיק אַרבעט. פארוואס? דער פאַקט איז אַז ניט אַלע קינדער קענען מיד כאַפּן און זינגען אַזוי. עטלעכע זענען שעמעוודיק, אנדערע טאָן ניט נאָך האָבן קאָואָרדאַניישאַן צווישן קול און געהער. און ווידער קומט אויס די זעלבע מעשה: מען פרעגט וואס מען האט נאך נישט געלערנט.

ניו מעטהאָדס פֿאַר טעסטינג די געפיל פון ריטם

זינט די פּראָסט מעטהאָדס פֿאַר דיאַגנאָסינג אַ געפיל פון ריטם קענען נישט שטענדיק צושטעלן מאַטעריאַל פֿאַר אַנאַליסיס, און, דעריבער, אין זיכער סיטואַטיאָנס זענען ומפּאַסיק פֿאַר טעסטינג געהער, מיר פאָרשלאָגן עטלעכע מער "ספּער", ניט-טראדיציאנעלן טעסטינג מעטהאָדס, לפּחות איין פון זיי זאָל פּאַסן איר.

מעטאָד 3 "דערציילט אַ ליד". דעם אופֿן פון טעסטינג די געפיל פון ריטם איז טאָמער די מערסט צוטריטלעך פֿאַר קינדער. איר דאַרפֿן צו פרעגן דעם קינד צו לייענען אַ קורץ דורכפאָר (2-4 שורות) פון קיין ליד (בפֿרט אַ פּשוט, קינדער). פֿאַר בייַשפּיל, לאָזן עס זיין די באַרימט "אונדזער טאַניאַ שרייט הילכיק" דורך אַגניאַ באַרטאָ.

עס איז בעסער צו לייענען דעם פּסוק געמאסטן - נישט זייער שנעל, אָבער נישט פּאַמעלעך, דאָס איז, אין אַ דורכשניטלעך גאַנג. גלײכצײטי ק װער ט דא ס קינ ד געשטעל ט ד י אויפגאב ע : צוצײכ ן יעדע ר הברה ם פו ן דע ם פאע ם מי ט א קלאפ ן פו ן ד י הענט : דערצײל ן או ן קלאפ ן אי ן ד י הענט , אויפ ן ריט ם פו ן פסוק .

נאָך לייענען הויך, איר קענען געבן אַ מער שווער אַרבעט: לייענען מענטאַלי צו זיך און נאָר קלאַפּ דיין הענט. דאָ זאָל קלאָר ווערן ווי אַנטוויקלט דאָס ריטמישע געפיל איז.

אויב דער רעזולטאַט פון דער געניטונג איז positive, איר קענען נאָך קאָמפּליצירן די אַרבעט: ברענגען דעם קינד צו די פּיאַנע, אָנווייַזן די צוויי שכייניש שליסלען אויף עס אין די מיטל רעגיסטרירן און פרעגן זיי צו "קאָמפּליצירן אַ ליד", דאָס איז, זאָגן אַ ליד. גראמען און אויסקלייַבן אַ ניגון אויף צוויי נאָטן אַזוי אַז דער ניגון האלט דעם ריטם פון דעם פּסוק.

מעטאָד 4 "דורך צייכענונג". די פאלגענדע אופֿן קעראַקטערייזאַז גייַסטיק פארשטאנד, וויסיקייַט פון די דערשיינונגען פון ריטם אין אַלגעמיין אין לעבן. איר דאַרפֿן צו פרעגן דעם קינד צו ציען אַ בילד, אָבער זיין זיכער צו אָנווייַזן וואָס פּונקט צו ציען: פֿאַר בייַשפּיל, אַ הויז און אַ פּלויט.

נאָך די ונטערטעניק קאַמפּליץ די צייכענונג, מיר פונאַנדערקלייַבן עס. איר דאַרפֿן צו אָפּשאַצן לויט אַזאַ קרייטיריאַ: אַ געפיל פון פּראָפּאָרציע און אַ געפיל פון סימעטריע. אויב דאָס קינד איז גוט מיט דעם, דער זינען פון ריטם קענען זיין דעוועלאָפּעד אין קיין פאַל, אַפֿילו אויב עס האט נישט געוויזן זיך אין דער מאָמענט אָדער אין אַלע, עס מיינט אַז עס איז גאָר ניטאָ.

מעטאָד 5 "הויפּט פון די רעגימענט". אין דעם פאַל, די געפיל פון ריטם איז אַססעססעד דורך ווי דער קינד קאַמאַנדז די מאַרץ אָדער קיין פון די סימפּלאַסט פיזיש עקסערסייזיז פון טשאַרדזשינג. ערשטער, איר קענען בעטן דעם קינד זיך צו מאַרץ, און דעמאָלט פאַרבעטן אים צו פירן דעם מאַרץ אין אַ "סיסטעם" פון עלטערן און מיטגלידער פון די דורכקוק קאמיטעט.

אזוי, מיר האָבן באַטראַכט מיט איר ווי פילע ווי פינף וועגן צו פּרובירן דעם זינען פון ריטם. אויב זיי זענען געווענדט אין קאָמבינאַציע, ווי אַ רעזולטאַט איר קענען באַקומען אַ גוט בילד פון דער גראַד פון אַנטוויקלונג פון דעם געפיל. מיר וועלן רעדן וועגן ווי צו אַנטוויקלען אַ געפיל פון ריטם אין דער ווייַטער אַרויסגעבן. זען איר באַלד!