פארוואס טאָן מיר דאַרפֿן ריטם אין קינדער מוזיק שולן?

די הײַנטיקע תּלמידים פֿון מוזיק־שולן, בפֿרט די ערשטיק־שולע תּלמידים, זײַנען שטאַרק אָנגעלאָדן מיט פֿאַרשיידענע נאָך קלאסן און קלובן. עלטערן, וואָס ווילן צו מאַכן עס גרינגער פֿאַר זייער קינד צו לערנען אין קינדער מוזיק שולן, פּרובירן צו פאַרבינדן עטלעכע אַקאַדעמיק דיסאַפּלאַנז אָדער פאַרבייַטן איינער מיט דעם אנדערן. ריטם אין מוזיק שולע איז אָפט אַנדערעסטאַמייטיד פון זייער טייל.

פארוואס קענען ניט זיין ריפּלייסט ריטם מיט אן אנדער כייפעץ?

פארוואס קענען ניט זיין ריפּלייסט דעם טעמע מיט קאָריאַגראַפי, עראָוביקס אָדער גימנאַסטיק? דער ענטפער איז געגעבן דורך דער אָריגינעל נאָמען - רידמיק סאָלפעגגיאָ.

אין גימנאַסטיק און קאָריאַגראַפי לעקציעס, סטודענטן בעל די פּלאַסטיסיטי פון זייער גוף. די אַקאַדעמיק דיסציפּלין פון רידמיקס ריווילז די גרעסערע פּאָטענציעל פון דעם תּלמיד, געבן אים אַ ברייט קייט פון וויסן נייטיק פֿאַר אַ יונג קלעזמער.

עפֿענען די לעקציע מיט אַ וואַרעמקייט, פֿאַרטיפֿט דער לערער ביסלעכווײַז די תּלמידים אין דער טעאָריע און פירונג פֿון פֿאַרשידענע מינים מוזיקאַלישע אַקטיוויטעטן.

וואָס גיט רידמיק סאָלפעגגיאָ?

רידמיק פֿאַר קינדער איז געווארן אַ מין פון הילף אין סאַלווינג פּראָבלעמס שייַכות צו די הויפּט טעאָרעטיש דיסציפּלין - סאָלפעגגיאָ. עס איז ווייַל פון די קאַמפּלעקסיטי פון דעם טעמע אַז קינדער אָפט פאַלן אויס פון שולע, און מוזיק בילדונג בלייבט דערענדיקט. אין רידמיק קלאסן, סטודענטן האָנע זייער רידמיק אַבילאַטיז און לערנען צו קאָואָרדאַנאַט די פאַרשידן מווומאַנץ פון זייער גוף. נאָך אַלע, אַ געפיל פון מעטער ריטם איז גאָר וויכטיק ווען פּלייינג יעדער מוזיקאַליש קיילע (וואָקאַלס זענען קיין ויסנעם)!

אַזאַ אַ באַגריף ווי "דויער" (די געדויער פון אַ מוזיקאַליש געזונט) איז פיל בעסער און פאַסטער אַבזאָרבד דורך גוף מווומאַנץ. פאַרשידן קאָואָרדאַניישאַן טאַסקס העלפֿן צו פֿאַרשטיין די סיימאַלטייניאַס באַוועגונג פון פאַרשידענע געדויער, וואָס איז אָפט געפֿונען אין מוזיק.

סטודענטן פאַרשטאַרקן די פיייקייט צו האַלטן אין צייט ווען זיי זען אַ פּויזע אין די הערות, צו אָנהייבן פּערפאָרמינג אַ שטיק פון מוזיק אויף צייט פון אַ שלאָגן, און פיל מער אין ריטם לעקציעס.

ווי די פירונג פון מוזיק-שולן ווייזט, קענען קינדער מיט א פראבלעמאטישן ריטם-געפיל נאך א יאר מארשירן צום קלאס, און נאך צוויי יאר קלאסן פירן זיי סיימאַלטיין מיט איין האַנט, ווייזן פראַסעס/זאַצן מיט דער אנדערער און דורכפירן דעם ריטם פון די ניגון מיט די פֿיס!

לערנען די פארמען פון מוזיקאַליש ווערק אין ריטם לעקציעס

פֿאַר קינדער, ריטם, אָדער גאַנץ זיין לעקציעס, יוזשאַוואַלי ווערן ניט בלויז אַ יקסייטינג טעטיקייט, אָבער אויך אַ מין פון שאַצקאַמער פון וויסן, סקילז און אַבילאַטיז. די פונט איז דאָס: סטודענטן אָנהייבן ארבעטן מיט די פאָרעם פון קליין ברעקלעך פון דער ערשטער רידמיק סאָלפעגגיאָ לעקציעס. הערן, ידענטיפיצירן און ריכטיק רעפּראָדוצירן פראַסעס, זאצן, געפיל די צייַט - אַלע דעם איז זייער וויכטיק פֿאַר יעדער פּערפאָרמינג קלעזמער.

עלעמענטן פון מוזיקאַליש ליטעראַטור אויף ריטם

בעשאַס קלאסן, קינדער 'ס וויסן באַזע איז ריפּלענישט מיט מוזיקאַליש ליטעראַטור, אין אנדערע ווערטער, די באַנד פון מוזיק וואָס זיי געדענקען פֿאַר די רעשט פון זייער לעבן ביסלעכווייַז ינקריסיז. סטודענטן דערקענען קאַמפּאָוזערז און געדענקען זייער אַרבעט דורך ריפּיטינג די זעלבע מוזיקאַליש מאַטעריאַל עטלעכע מאָל אין קלאַס, אָבער מיט פאַרשידענע טאַסקס. אין דערצו, זיי לערנען צו רעדן וועגן מוזיק, וועגן כאַראַקטער, זשאַנראַז, סטיילז און הערן זייַן ספּעציעל אויסדרוק מיטל. דורך ניצן זייער פאַנטאַזיע, קינדער ווייַזן די נשמה פון אַ שטיק פון מוזיק דורך פאָרן עס דורך זייער גוף. דאָס אַלץ פֿאַרברייטערט אומגעווענליך די אינטעלעקטואַלע האָריזאָנטן און וועט שפעטער זיין נוציק אין ווייטערדיקע שטודיעס אין מוזיקשול.

אַרבעט אין ספּעציאַליטעט לעקציעס איז יחיד. בעשאַס גרופּע לעקציעס, עטלעכע קינדער פאַרמאַכן זיך אַוועק, נישט אַפֿילו לאָזן די לערער צו צוגאַנג צו זיי. און בלויז ריטם אין אַ מוזיק שולע איז געפירט אויס אין אַ ווייניקער פאָרמאַל באַשטעטיקן און דעריבער קענען באַפרייַען סטודענטן, העלפּינג זיי ויסשטימען זיך אין אַ נייַע גרופּע. ניט פֿאַר גאָרנישט די לעקציעס פּלאָמבירן אַ שפּעלטל אין די פּלאַן אין די ערשטער צוויי יאָר פון לערנען.