צען וועגן צו מוטיקן דיין קינד צו לערנען דעם שפּיל

מיר מוזן זיין אַווער אַז יעדער לערנער האט אַ צייַט ווען ער אָדער זי פשוט נישט וועלן צו פיר. דאָס אַפּלייז צו אַלעמען, אָן ויסנעם, סיי די וואס זענען שטענדיק לייַדנשאַפטלעך וועגן זייער עקסערסייזיז און די וואס האָבן זיך אַוועקגעזעצט מיט די ינסטרומענט אָן פיל התלהבות. אַזאַ פּיריאַדז זענען דורכגעגאנגען ניט בלויז דורך קינדער אָבער אויך דורך די עלטער. עס קענען זיין פילע סיבות פֿאַר דעם, אָבער די מערסט פּראָסט סיבה איז קלאָר מידקייַט. אויב, זאָגן, אַ קינד פֿאַר וועגן 3 אָדער 4 יאר קעסיידער געניטונג יעדער טאָג פֿאַר, זאָגן, צוויי שעה אַ טאָג, ער האט די רעכט צו פילן מיד און באָרד מיט וואָס ער טוט יעדער טאָג.

איר מוזן נעמען אין חשבון אַז עקסערסייזיז אַזאַ ווי וואָג, פּאַסידזשיז, עטודעס אָדער עקסערסייזיז זענען נישט די מערסט אָנגענעם. עס איז שטענדיק פיל מער שפּאַס צו שפּילן וואָס מיר שוין וויסן און ווי וואָס איז אונדזער פליכט און, אין דערצו, מיר טאָן ניט טאַקע ווי עס. אין אַזאַ פאַל, אַ ביסל טעג ברעכן איז יוזשאַוואַלי גענוג פֿאַר אַלץ צו צוריקקומען צו זיין ערשטע ריטם. עס איז ערגער ווען דער קינד פארלירט אינטערעס אין די מוזיק זיך. דאָס קען זיין רעכט צו דעם פאַקט אַז ביז איצט עס איז געווען פּראַקטיסינג בלויז ווייַל די מאָם אָדער טאַטע געוואלט זייער קינד צו ווערן אַ מוזיקער, און איצט, ווען ער געוואקסן, ער אנטפלעקט און געוויזן אונדז זיין מיינונג. אין דעם פאַל, דער ענין איז פיל שווער צו שטופּן דורך. קיינער קען נישט מאַכן מוזיק פֿון ווער עס יז, עס מוזן רעזולטאַט פון דעם קינד 'ס פערזענלעכע היסכייַוועס און אינטערעס. צו שפּילן אַ קיילע, ערשטער פון אַלע, זאָל ברענגען פרייד און פאַרגעניגן צו דעם קינד. בלויז דעמאָלט קענען מיר רעכענען אויף פול הצלחה און מקיים פון אונדזער און אונדזער קינד 'ס אמביציעס. אָבער, מיר קענען אין עטלעכע וועג מאָובאַלייז און מוטיקן אונדזער קינדער צו געניטונג. מיר וועלן איצט דיסקוטירן 10 וועגן צו מאַכן אונדזער קינד ווילן צו געניטונג ווידער.

1. טשאַנגינג די רעפּערטואַר אָפט די דיסקערידזשמאַנט פון אַ קינד פון געניטונג רעזולטאטן פון מידקייַט מיט דעם מאַטעריאַל, אַזוי עס איז ווערט צו דיווערסאַפיי און טוישן עס פון צייַט צו צייַט. מען דאַרף אָפט לאָזן גיין פון ערנסטע קלאסישע שטיק אָדער עטודעס וואָס זענען אַימעד בלויז צו פאָרלייגן די טעכניק, און פאָרשלאָגן עפּעס מער ליכט און אָנגענעם פֿאַר די אויער.

2. גיין צו אַ קאָנצערט פון אַ גוט פּיאַניסט דאָס איז איינער פון די בעסער וועגן צו מאָטיווירן דיין קינד צו געניטונג. עס האט נישט בלויז אַ positive ווירקונג אויף דעם קינד, אָבער אויך אויף אַדאַלץ. צוגעהערט צו אַ גוט פּיאַניסט, אַבזערווינג זיין טעכניק און ינטערפּריטיישאַן קענען זיין אַן אידעאל סטימול פֿאַר אַ גרעסערע ינוואַלוומאַנט און סטימולירן דעם קינד 'ס פאַרלאַנג צו דערגרייכן די בעל מדרגה.

3. אַ וויזיט פון אַ פרייַנד פון די מוזיקער אין שטוב פון קורס, ניט אַלע פון ​​אונדז האָבן אַ גוט קלעזמער צווישן זייער פריינט. אָבער, אויב דאָס איז דער פאַל, מיר זענען מאַזלדיק און מיר קענען נוצן עס אויף אַ בערייש וועג. א פערזענלעכע וויזיט פון אַזאַ אַ באָכער, וואָס וועט שפּילן עפּעס פייַן פֿאַר דעם קינד, ווייַזן עטלעכע עפעקטיוו טריקס, קענען העלפן אַ פּלאַץ צו מוטיקן אים צו געניטונג.

4. מיר פּרובירן צו געווינען עפּעס זיך אַן אינטערעסאַנטע לייזונג קען זײַן דער אופֿן, וואָס איך האָב גערופֿן "דער מלמד־פּרעפֿער". עס באשטייט אין דעם פאַקט אַז מיר זיצן זיך צו די קיילע און פּרובירן צו שפּילן מיט איין פינגער וואָס אונדזער קינד קענען שפּילן גוט. פארשטייט זיך אז עס גייט נישט אויס פאר אונז ווייל מיר זענען ליימאן אז מיר זענען טעות, מיר לייגן עפעס צו פון זיך אליין און עס קלינגט בכלל שרעקליך. דעמאלט וועלן, בדרך כלל, קומען צולויפן 90% פון אונזערע קינדער און זאגן אז אזוי דארף עס נישט זיין, פרעגן מיר ווי? דער קינד פילז וויכטיק אין דעם פונט אַז דער פאַקט אַז ער קענען העלפֿן אונדז און באַווייַזן זיין אַבילאַטיז בויען זיין דאָמינאַנט שטעלע. ער ווייזט אונדז ווי די געניטונג זאָל זיין געטאן. אין רובֿ פאלן, אַמאָל ער זיצן אַראָפּ בייַ די קיילע, ער וועט גיין מיט אַלע פון ​​​​זיין איצטיקע מאַטעריאַל.

5. אַקטיוו ינוואַלוומאַנט אין דער בילדונג פון אונדזער קינד מיר זאָלן אַקטיוולי אָנטייל נעמען אין זיין בילדונג. רעדן מיט אים וועגן דעם מאַטעריאַל וואָס ער אַרבעט איצט אויף, פרעגן צי ער האט באגעגנט אַ נייַ קאַמפּאָוזער וואָס איז נאָך נישט געשפילט, וואָס קייט ער פּראַקטיסיז איצט, אאז"ו ו.

6. לויבן דיין קינד ניט יגזאַדזשערייטינג, פון קורס, אָבער עס איז וויכטיק אַז מיר אָפּשאַצן אונדזער קינד 'ס השתדלות און ווייַזן עס אַפּראָופּרייטלי. אויב אונדזער קינד האט פּראַקטיסינג אַ געגעבן שטיק פֿאַר עטלעכע וואָכן און אפילו אויב די גאנצע זאַך הייבט צו געזונט טראָץ מינערווערטיק מיסטייקס, לאָזן אונדז לויבן אונדזער קינד. לאָמיר אים זאָגן אַז איצט איז ער טאַקע קיל מיט דעם שטיק. זיי וועלן פילן אַפּרישיייטיד און עס וועט מאָטיווירן זיי צו מאַכן אפילו גרעסערע השתדלות און צו עלימינירן מעגלעך מיסטייקס.

7. קעסיידערדיק קאָנטאַקט מיט די לערער דאָס איז איינער פון די מערסט וויכטיק טינגז וואָס מיר זאָל זאָרגן פֿאַר ווי אַ פאָטער. בלייבן אין קאָנטאַקט מיט אונדזער קינד 'ס לערער. רעדן מיט אים וועגן די שוועריקייטן וואָס אונדזער קינד האט, און מאל פֿאָרשלאָגן אַ געדאַנק מיט אַ טוישן פון רעפּערטואַר.

8. מעגלעכקייט פון פּערפאָרמאַנסיז א גרויס מאָוטאַוויישאַן און, אין דער זעלביקער צייט, אַ סטימיאַלייטינג סטימול איז די ויסקוק פון פּערפאָרמינג אין שולע אַקאַדעמיעס, אָנטייל נעמען אין קאַמפּאַטישאַנז אָדער פּערפאָרמינג אויף אַ פעסטיוואַל, אָדער אפילו משפּחה מאכן מוזיק, למשל קאַראָלינג. אַלע דעם מיטל אַז ווען אַ קינד וויל צו טאָן זיין בעסטער, ער ספּענדז מער צייט צו געניטונג און איז מער ינוואַלווד.

9. פּלייינג אין אַ באַנדע פּלייינג אין אַ גרופּע מיט אנדערע מענטשן וואָס שפּילן אנדערע ינסטראַמאַנץ איז די מערסט שפּאַס. ווי אַ הערשן, קינדער ווי מאַנשאַפֿט אַקטיוויטעטן, אויך באקאנט ווי סעקשאַנז, מער ווי יחיד לעקציעס. זיין אין אַ באַנדע, פּאַלישינג און פיין-טונינג אַ שטיק צוזאַמען איז פיל מער שפּאַס אין אַ גרופּע ווי אַליין.

10. צוגעהערט צו מוזיק אונדזער קליינער קינסטלער זאָל האָבן אַ רעכט פֿאַרענדיקט ביבליאָטעק מיט די שענסטע ווערק אויפֿגעפֿירט פֿון די בעסטע פּיאַניסטן. קעסיידערדיק קאָנטאַקט מיט מוזיק, אפילו צוגעהערט צו עס סאָפלי בשעת טאן לעקציעס, אַפעקץ די סאַבקאַנשאַס.

עס איז קיין שליימעסדיק וועג און אפילו די פּאָנעם בעסטער אָנעס ברענגען נישט שטענדיק די געוואלט ווירקונג, אָבער מיר זאָל בלי קיין צווייפל נישט געבן אַרויף, ווייַל אויב אונדזער קינד האט די טאַלאַנט און פּרידיספּאַזישאַן צו שפּילן די פּיאַנע אָדער אנדערע ינסטרומענט, מיר מוזן נישט פאַרלירן עס. מיר, ווי עלטערן, קענען אונדזער קינדער בעסטער און אין די געשעעניש פון אַ קריזיס, לאָמיר פּרובירן צו אַנטוויקלען אונדזער אייגן וועגן צו מוטיקן דעם קינד צו פאָרזעצן מוזיק בילדונג. לאָמיר טאָן אַלץ וואָס מיר קענען צו מאַכן דאָס קינד זיצן אויף די אינסטרומענט מיט פרייד, און אויב עס פיילז, עס איז שווער, אין די סוף, ניט אַלע פון ​​​​אונדז מוזן זיין מוזיקער.