לעקציע 2

מוזיק טעאָריע איז אוממעגלעך אָן מוזיקאַליש נאָוטיישאַן. איר האָט דאָס שוין געזען ווען איר געלערנט די סטעפּס פון די וואָג אין דער ערשטער לעקציע. מען ווייסט שוין אז די הויפט שטאפען פון דער וואָג ווערן געגעבן די זעלבע נעמען ווי די הערות, און מען פארשטייט וואס איז א שריט אראפ, דאס הייסט הערות.

דאָס איז גענוג צו אָנהייבן לערנען מוזיקאַליש נאָוטיישאַן פון קראַצן. אויב מוזיק נאָוטיישאַן איז באַקאַנט צו איר, נאָך אָפּשאַצן די לעקציע מאַטעריאַל צו מאַכן זיכער אַז איר האָט נישט פאַרפירן עפּעס ווען איר געלערנט מוזיק נאָוטיישאַן פריער.

דאָס איז נייטיק אַזוי אַז איר קענען ינדיפּענדאַנטלי פונאַנדערקלייַבן די הערות רעקאָרדעד אויף די סטאַוו, און נאַוויגירן אין טאַבס און קאָרדז אויב איר טרעפן אַ קאָרד רעקאָרדינג פון אַ ניגון אָדער טאַבלאַטורע.

באַמערקונג אַז רובֿ מאָדערן מוזיק זייטלעך אָפט פאָרשלאָגן פֿאַר די גיטאַרע פּונקט קאָרדז אָדער טאַבלאַטורע (טאַבס) פֿאַר אַ ליד, אלא ווי אַ טראדיציאנעלן נאָוטיישאַן אויף אַ מוזיקאַליש שטעקן. פֿאַר אָנהייבער מיוזישאַנז, איר דאַרפֿן צו דערקלערן אַז קאָרדז און טאַבס זענען די זעלבע הערות, נאָר געשריבן אין אַ אַנדערש פאָרעם, ד"ה אין אַ אַנדערש סאָרט פון מוזיק נאָוטיישאַן, אַזוי לערנען די הערות איז אַ מוזן. אין אַלגעמיין, לאָזן אונדז אָנהייבן!

ווער האט אויסגעפונען די הערות

לאָמיר אָנהייבן מיט אַ ביסל היסטאָריש דיגרעשאַן. עס איז געגלויבט אַז דער ערשטער מענטש וואָס איז געווען דער געדאַנק פון דעזיגנייטינג דעם פּעך מיט וואונדער איז געווען די פלאָרענטינע מאָנק און קאַמפּאָוזער Guido d'Arezzo. דאָס איז געשען אין דער ערשטער העלפט פון די 11th יאָרהונדערט. גוידאָ האָט געלערנט די מאַנאַסטערי זינגערס פאַרשידן קירך טשאַנץ, און אין סדר צו דערגרייכן אַ כאַרמאָוניאַס קלאַנג פון די כאָר, ער געקומען מיט אַ סיסטעם פון וואונדער וואָס אָנווייַזן די פּעך פון די קלאַנג.

דא ס זײנע ן געװע ן קװאדראט ן אוי ף פי ר פאראלעל ע ליניעס . וואס העכער די קלאנג האט מען געדארפט מאכן, אלץ העכער האט זיך דער פלאץ געפונט. עס זענען געווען בלויז 6 הערות אין זיין נאָוטיישאַן, און זיי באקומען זייער נעמען פון די ערשט סילאַבאַלז פון די שורות פון די הימען געזאַנג יוחנן דער באַפּטיסט: Ut, Resonare, Mira, Famuli, Solve, Labii. עס איז גרינג צו זען אַז 5 פון זיי - "רע", "מי", "פאַ", "סאָל", "לאַ" - זענען נאָך געניצט הייַנט. דורך דעם וועג, די מוזיק פֿאַר די הימען איז געשריבן דורך Guido d'Arezzo אַליין.

שפעטע ר אי ז צוגעשטעל ט געװאר ן דע ר נאט ע ״סי ״ אוי ף דע ר מוזיקאלישע ר רײ , ד י פינפט ע שורה , טרעבל־און־באס־קלעפ , אקציאליטעטן , װעלכ ע מי ר װעל ן זי ך הײנט , זײנע ן צוגעשטעל ט געװאר ן צו ם מוזיקאליש ן שטעקן . אין די מיטל אלטער, ווען מען איז געבוירן די אותיות נאָוטיישאַן, עס איז געווען געוויינטלעך צו אָנהייבן די וואָג מיט די טאָן "לאַ", וואָס איז געווען באַשטימט די באַצייכענונג אין דער פאָרעם פון דער ערשטער אות פון די לאַטייַן אלפאבעט א. דעריבער, די טאָן "סי" נאכדעם האט עס באקומען די צווייטע אות פונעם אלפאבעט ב.

דער מאדערנער פארשטאנד פון דער וואָג און אירע הויפט סטעפּס האָט זיך אַנטוויקלט אינעם 17טן יאָרהונדערט, און דער קלאַנג, וואָס קאָראַספּאַנדז אין הייך צו ב-פלאַך, איז לאַנג געווען פאַררעכנט ווי דער גרונט-עלעמענט פון דער מוזיקאַלישער סיסטעם, דאָס הייסט ניט נידעריק און ניט הויך. הייַנט, די נאָוטיישאַן סיסטעם אין די פאָרעם פון C, D, E, F, G, A, B איז געהאלטן בכלל אנגענומען. כאָטש די באַצייכענונג פון די טאָן "סי" אין די פאָרעם פון ה קענען אויך זיין געפֿונען. מי ר האב ן שוי ן אנגעהויב ן או ן װעל ן װײטע ר לערנע ן ד י סיסטעם ן פו ן נאטאציע ם או ן נאטאציע ם פו ן דע ר שטאב , אנגענומע ן אי ן דע ר מאדערנע ר װעל ט פו ן מוזיק .

שטימונג ניט אויף ניטנאָם סטאַנע

איר שוין וויסן אַז אַ טאָן איז אַ מוזיקאַליש געזונט. הערות זענען אַנדערש אין פּעך, און יעדער טאָן האט זיין אייגענע באַצייכענונג. איר האָט אויך שוין פארשטאנען אַז די סטאַוו איז 5 פּאַראַלעל שורות אויף וואָס די הערות זענען ליגן. יעדער צעטל האט זייַן אייגן אָרט. אַקטואַללי, דאָס איז ווי איר קענען ידענטיפיצירן הערות דורך קוקן אין די נאָוטיישאַן אין די סטאַוו. איצט לאָמיר פאַרבינדן דעם וויסן און זען ווי אַ סטאַוו קוקט ווי הערות אין די מערסט אַלגעמיינע וועג (קוק נאָך נישט אויף די ייקאַנז אויף די לינקס):

שטעקן (אַקאַ שטעקן) - דאָס זענען די זעלבע 5 פּאַראַלעל שורות וואָס איר זען אין די בילד. די קרייזן אויף די הערות זענען די סימבאָלס פֿאַר די הערות. אויף די שפּיץ שטעקן איר זען די הערות פֿאַר די 1 אָקטאַוו, אויף די דנאָ - די הערות פֿאַר די קליין אָקטאַוו.

די סטאַרטינג פונט אין ביידע קאַסעס איז די טאָן "צו" פון די 1 אָקטאַוו, און אַן נאָך ווירע איז צוגעשטעלט פֿאַר עס. דער חילוק איז אַז אויף די שפּיץ שטעקן, די הערות גיין פון דנאָ צו שפּיץ, אַזוי די "C" טאָן פון די 1 אָקטאַוו איז אין די דנאָ. אויף די נידעריקער שטעקן, די הערות גיין פון שפּיץ צו דנאָ, אַזוי די C טאָן פון די 1 אָקטאַוו איז אויף שפּיץ.

אָבער, מיר געדענקען אַז מוזיקאַליש סאָונדס דעקן אַ פיל גרעסערע קייט ווי די קליין און ערשטער אָקטאַוועס. דעריבער, צו באַקומען אַ גאַנץ בילד פון די אָרדענונג פון הערות אויף אַ סטאַוו, איר דאַרפֿן צו לערנען מער דיטיילד דיאַגראַמע באַמערקונג פּלייסמאַנט:

די מערסט אַטענטיוו פון איר האָבן געזען אַז אפילו אין די דיטיילד דיאַגראַמע מיר זען נישט אַלע אָקטאַווס. צו זען די ריכטיק אָרדענונג פון אַלע די הערות, מיר דאַרפֿן נאָך הערשן. זען ווי עס קוקט ווי אויף די ביישפּיל פון אַ קאָונטעראָקטאַווע:

און איצט איר זענט גרייט צו לערנען די אָרט פון אַלע די הערות אויף די סטאַוו. פֿאַר קאַנוויניאַנס, לאָמיר קאָואָרדאַנאַט די בילד פון די מוזיקאַליש שטעקן מיט די פּיאַנע קלאַוויאַטור, וואָס איר האָט שוין צייט צו באַטראַכטן ווען איר דורכגעגאנגען לעקציע נומער 1. באַמערקן ווו דער ערשטער C טאָן פון די 1 אָקטאַוו איז אין באַציונג צו די שפּיץ און דנאָ שטעקן שורות. מי ר האב ן זי י אנגעצייכנט אין רויט:

פֿאַר רובֿ פון די וואס זען דעם גאנצע בילד פֿאַר די ערשטער מאָל, די קשיא ערייזאַז: ווי צו געדענקען עס?! הערות זענען אַ זיכער לאַדזשיקאַל סיקוואַנס קאָרעוו צו דער ערשטער טאָן "צו".

די געניטונג "לעזגינקאַ" וועט העלפֿן צו מעמערייז הערות גרינגער. סאַפּרייזינגלי, עס האט גאָרנישט צו טאָן מיט מוזיק, אָבער איז בדעה צו אַנטוויקלען די קאָואָרדאַניישאַן פון די אַרבעט פון די רעכט און לינקס העמיספערעס פון דעם מאַרך אין קינדער [א. סיראָטיוק, 2015]. ימאַדזשאַן אַז אַ פויסט אָדער דלאָניע מיט קלענטשט פינגער איז אַ קרייַז צו אָנווייַזן אַ טאָן, און אַ גלייַך האַנט וואָס רעסץ אויף די מיטן פון די ברעג פון די דלאָניע איז פאַרלענגערונג ווירע נאָטיץ טרעגער:

אַזוי איר געדענקען אַז דער נאָך ווירע שנייַדן די קרייַז אין האַלב, דינאָטינג די טאָן "צו":

ווייַטער עס וועט זיין גרינגער. די נאָטיץ "ד" קענען זיין רעפּריזענטיד ווי אַ פויסט ליגן אויבן אַן אַוצטרעטשט באַרשט. דער ווייַטער טאָן "מי" וועט זיין שנייַדן אין האַלב דורך אַ ילאָנגגייטאַד באַרשט, אָבער די באַרשט וועט ניט מער ויסמאָלן אַן נאָך שורה, אָבער די נידעריקער פון די פינף שורות פון די שטעקן. פֿאַר די טאָן "F" מיר כאַפּן די פויסט אויבן די שורה, און שנייַדן די טאָן "ג" מיט אַ ילאָנגגייטאַד באַרשט, וואָס איצט דיפּיקס די רגע שורה פון די דנאָ פון די שטעקן. איך טראַכטן איר פארשטאנען דעם פּרינציפּ פון קאַנסטראַקטינג הערות. סימילאַרלי, איר קענען שורה אַרויף הערות וואָס גיין אַראָפּ קאָרעוו צו די "צו" פון די 1 אָקטאַוו.

אויב איר ווילט לערנען ספּעציעלע מנעמאָניקס וואָס וועט העלפֿן איר געדענקען קיין אינפֿאָרמאַציע, צייכן אַרויף פֿאַר אונדזער מנעמאָטעקניק קורס, און אין אַ קורץ צייט (אַ ביסל מער ווי אַ חודש) איר וועט פֿאַרשטיין אַז איר האָבן קיין זכּרון פּראָבלעמס. עס זענען בלויז מער עפעקטיוו מעמאָריזאַטיאָן טעקניקס ווי די וואָס איר האָט געוויינט פריער.

אַזוי, מיט די אָרדענונג פון הערות אויף די סטאַוו, מיר טראַכטן, אין אַלגעמיין, אַלץ איז קלאָר. ד י אויפמערקזאמסט ע האב ן שוי ן באַמערקט , א ז מי ט דע ם אויפשטעל ן פו ן ד י הערות , װא ם אי ז אויבן , פארבליב ן שוי ן ניש ט ד י פלעצער ן פו ן שארפ ן או ן פלאץ , ד י הײב ן או ן אראפנידער ן דע ם צעטל . און פֿאַר דעם מיר דאַרפֿן אַקסאַדאַנץ אין הערות.

אַלטעראַטיאָן סיגנס

אין די סוף פון די פריערדיקע לעקציע, איר האָט שוין געלערנט די שאַרף (♯) און פלאַך (♭) סימבאָלס. האסט שוין פארשטאנען אז אויב א צעטל הויבט זיך אן מיט א האלבע טון, לייגט מען צו אים א שארפע סימן, אויב ער פאלט מיט א האלב טון, לייגט מען צו א פלאך סימן. אַזוי, אַ געוואקסן G טאָן וואָלט זיין געשריבן ווי G♯, און אַ לאָוערד G טאָן ווי G♭. שאַרף און פלאַך זענען גערופן וואונדער פון אָלטעריישאַן, דאס הייסט ענדערונגען. די וואָרט קומט פון די שפּעט לאַטייַן אַלטעראַרע, וואָס טראַנזלייץ ​​​​ווי "צו טוישן."

אַ פאַרגרעסערן פון 2 האַלב-טאָן איז אנגעוויזן דורך אַ טאָפּל, ד"ה טאָפּל-שאַרף, אַ פאַרקלענערן פון 2 האַלב-טאָונז איז אנגעוויזן דורך אַ טאָפּל, ד"ר טאָפּל פלאַך. פֿאַר טאָפּל-שאַרף עס איז אַ ספּעציעל בילדל וואָס קוקט ווי אַ קרייַז, אָבער ווייַל עס איז שווער צו קלייַבן עס אויף די קלאַוויאַטור, די נאָוטיישאַן ♯♯ אָדער בלויז צוויי פונט וואונדער ## קענען זיין געוויינט. צו באַצייכענען אַ טאָפּל פלאַך, זיי שרייַבן אָדער 2 וואונדער ♭♭ אָדער די לאַטייַן אותיות bb.

צו אָנווייַזן די העכערונג אָדער פאַל פון אַ טאָן אויף אַ מוזיקאַליש שטעקן, דער שאַרף אָדער פלאַך צייכן איז ליגן אָדער גלייך איידער די טאָן, אָדער אויב איינער אָדער אנדערן טאָן דאַרף זיין לאָוערד אָדער אויפגעהויבן איבער די אַרבעט, אין די אָנהייב פון די שטעקן. מיט הערות צו דער אַרבעט. פֿאַר קאַסעס ווען אַ ענדערונג אין טאָן איז צוגעשטעלט איבער די גאנצע אַרבעט, די סימבאָלס פון שאַרפּס און פלאַץ זענען אַסיינד געוויסע ערטער אויף די שטיינער:

לאָמיר דערקלערן פֿאַר די ינסקריפּשאַן אין די בילד אַז די פראַזע "אין די טרעבל קלעף" מיטל דער שטעקן פֿאַר הערות פון 1-5 אָקטאַוועס, און די ווערטער "אין די באַס קלעף" - די שטעקן פֿאַר אַלע אנדערע אָקטאַוועס פון קליין צו סאַבקאַנטראָקטאַוו. א ביסל שפּעטער מיר וועלן רעדן וועגן די טרעבאַל און באַס קלעף אין מער דעטאַל. פֿאַר איצט, לאָזן ס רעדן וועגן ווי צו געדענקען די אָרט פון שאַרפּס און פלאַץ אויף די שטעקן.

אין פּרינציפּ, דאָס איז נישט שווער אויב איר האָט געראטן צו לערנען די אָרט פון די ייקאַנז וואָס פאָרשטעלן הערות. אַזוי, דער שאַרף צייכן איז ליגן פּונקט אויף דער זעלביקער שורה פון די שטעקן ווי די צעטל וואָס דאַרף זיין אויפשטיין. פֿאַר די שטעקן אין די טרעבל קלעף, איר דאַרפֿן צו געדענקען ווו די הערות זענען אין די קייט פון "א" פון די 1 אָקטאַוו צו "ג" פון די 2 אָקטאַוו, און איר וועט לייכט פֿאַרשטיין מוסטער פון פּלייסמאַנט פון שאַרפּס:

פּונקט דער זעלביקער מוסטער איז באמערקט אין די אָרדענונג פון די פלאַץ. זיי זענען אויך אויף די זעלבע שורות ווי די הערות צו וואָס זיי אָפּשיקן. הערות אין די קייט זענען געניצט דאָ ווי אַ פירער. פון "פאַ" פון די 1 אָקטאַוו צו "מי" פון די 2 אָקטאַוו:

מיט שאַרפּס און פלאַץ אין די באַס קלעף, לעגאַמרע די זעלבע פּאַטערנז צולייגן. פֿאַר אָריענטירונג אין שאַרפּס, איר זאָל געדענקען די אָרט פון די הערות פון "זאַלץ" פון אַ קליין אָקטאַוו צו "לאַ" פון אַ גרויס אָקטאַוו:

פֿאַר אָריענטירונג אין פלאַץ, איר דאַרפֿן צו געדענקען די אָרט פון די הערות פון "מי" פון אַ קליין אָקטאַוו צו "פאַ" פון אַ גרויס אָקטאַוו:

ווי איר האָט שוין באמערקט, פֿאַר די אָרדענונג פון שאַרפּס און פלאַץ אין די אָנהייב פון די אַרבעט לעבן די קלעף - טרעבאַל אָדער באַס - בלויז די הויפּט שרים פון דער שטעקן זענען געניצט. אַזאַ אַקסאַדאַנץ זענען גערופן שליסל.

עקסידענטאַלס ​​וואָס רעפערס צו בלויז איין צעטל זענען גערופן טראַפ אָדער טאָמבאַנק, אַקט אין איין מאָס און זענען ליגן גלייך איידער דעם טאָן.

און איצט לאָזן ס רעכענען אויס וואָס צו טאָן אויב איר דאַרפֿן צו באָטל מאַכן די שאַרף אָדער פלאַך, שטעלן אין די אָנהייב פון די סטאַוו. אַזאַ אַ נויט קען אויפשטיין בעשאַס מאַדזשאַליישאַן, ד"ה ווען טשאַנגינג צו אן אנדער טאָן. דאָס איז אַ מאָדערן טעכניק אָפט געניצט אין קנאַל מוזיק, ווען די לעצטע כאָר אָדער פסוק און כאָר זענען געשפילט 1-2 האַלב-טאָונז העכער ווי די פריערדיקע ווערסעס און ריפראַנז.

פֿאַר דעם, עס איז נאָך אַ צופאַל צייכן: בעקאַר. זייַן פֿונקציע איז צו באָטל מאַכן די קאַמף פון שאַרפּס און פלאַץ. בעקאַרס זענען אויך צעטיילט אין טראַפ און שליסל אָנעס.

באַקער פאַנגקשאַנז:

צו מאַכן עס קלאָר, זען ווו עס איז ליגן ראַנדאָם באַקער אויף די סטאַוו:

איצט קוק ווו שליסל באַקעראון איר וועט מיד פֿאַרשטיין די חילוק:

לאָמיר דערקלערן אַז נאָוטיישאַן אויף די סטאַוו איז געניצט פֿאַר די גיטאַרע און פּיאַנע, און קיין אנדערע מוזיקאַליש ינסטראַמאַנץ, אָבער די טאַבס וואָס איר זען אין די פריערדיקע בילד אונטער די סטאַוו זענען געניצט פֿאַר די גיטאַרע.

גיטאַרע טאַבס האָבן 6 שורות לויט די נומער פון גיטאַרע סטרינגס. די שפּיץ שורה ינדיקייץ די טינאַסט שטריקל, וואָס וועט זיין די דנאָ אויב איר קלייַבן די גיטאַרע. די דנאָ שורה מיטל די טיקאַסט גיטאַרע שטריקל, וואָס איז דער שפּיץ שטריקל ווען איר האַלטן די גיטאַרע אין דיין הענט. די נומערן אָנווייַזן אויף וואָס פרעט צו דריקן דעם שטריקל אויף וואָס די נומער איז געשריבן.

אין באַציונג צו דער געמעל אויף אַ טראַפ - באַקער, מיר זען אַז אין ערשטער עס איז נייטיק צו שפּילן "C-שאַרף", וואָס איז פּונקט אויף די רגע פרעט פון די 2 שטריקל. נאָך די בעקאַר, ד"ה קאַנסאַלינג די שאַרף, איר דאַרפֿן צו שפּילן אַ ריין טאָן "צו", וואָס איז אויף דער ערשטער פרעט פון די 2 שטריקל. די לעצטע לעקציע פון ​​אונדזער קורס וועט זיין געטרייַ צו פּלייינג פאַרשידן מוזיקאַליש ינסטראַמאַנץ, אַרייַנגערעכנט די גיטאַרע, און מיר וועט זאָגן איר ווי צו מעמערייז די אָרט פון הערות אויף די גיטאַרע פרעטבאָאַרד.

זאל ס סאַכאַקל אַרויף און ברענגען צוזאַמען אַלע די אינפֿאָרמאַציע אויף אַקסאַדאַנץ אין די פאלגענדע בילד:

אויב איר שוין וויסן ווי צו שפּילן אַ מוזיקאַליש קיילע, און איצט איר באַשליסן צו פֿאַרבעסערן דיין טעאָריע, מיר רעקאָמענדירן לייענען פּאַראַגראַף 11 "סייגנס פון אָלטעריישאַן" אין וואַרפאָלאָמעי וואַכראָמעעוו ס לערנבוך "עלעמענטאַרי טעאָריע פון ​​מוזיק", ווו עס זענען ביישפילן פון פּאַרסינג מוזיקאַליש נאָוטיישאַן. V. וואַכראָמעעוו, 1961]. מיר פאָרזעצן צו מקיים די הבטחות געמאכט פריער און וועט זאָגן איר וואָס די שליסלען זענען אין באַציונג צו די סטאַוו.

שליסלען אויף די סטאַוו

מיר האָבן פריער געוויינט די פראַסעס "אין די טרעבל קלעף" און "אין די באַס קלעף". לאמיר אייך זאגן וואס מיר מיינען. דער פאַקט איז אַז אַ זיכער פּעך איז קאַנדישאַנאַלי אַסיינד צו יעדער פון די שורות פון די שטעקן. אין מיינונג פון די פאַקט אַז עס זענען פילע מוזיקאַליש ינסטראַמאַנץ אין דער וועלט וואָס פּראָדוצירן אַ פאַרשיידנקייַט פון סאָונדס, עטלעכע "רעפֿערענץ פונקטן" פון פּעך זענען דארף, און זייער ראָלע איז געגעבן צו די שליסלען.

דער שליסל איז געשריבן אַזוי אַז די שורה פון וואָס די קאָונטדאָוון סטאַרץ קראָסיז עס אין די הויפּט פונט. אין דעם וועג, דער שליסל אַסיינז צו די טאָן געשריבן אויף דעם שורה די פּינטלעך פּעך, קאָרעוו צו וואָס די פּעך און נעמען פון אנדערע סאָונדס זענען גערעכנט. עס זענען עטלעכע טייפּס פון שליסלען.

שליסלען - רשימה:

זאל ס לאמיר אילוסטרירן:

באַמערקונג אַז אַמאָל עס זענען געווען מער "איידער" שליסלען. דער שליסל "טאָן" אויף דער 1 שורה איז גערופן סאָפּראַנאָ, אויף די 2 - מעזאָ-סאָפּראַנאָ, אויף די 5 - באַריטאָנע, און זיי זענען געניצט פֿאַר וואָקאַל טיילן לויט די אנגעוויזן ריינדזשאַז. אין אַלגעמיין, פאַרשידענע קלעפס אין די הערות זענען דארף צו נישט מאַכן נאָך שטעקן שורות אין יבעריק קוואַנטאַטיז און צו פאַסילאַטייט די מערקונג פון הערות. דורך דעם וועג, צו מאַכן עס גרינגער צו לייענען מוזיק, אַ נומער פון נאָך נאָוטיישאַנז זענען געניצט, וואָס מיר וועלן רעדן וועגן איצט.

געדויער פון הערות

ווען מיר האָבן אין דער 1סטער לעקציע געלערנט די גשמיות פּראָפּערטיעס פון געזונט, מיר געלערנט אַז פֿאַר אַ מוזיקאַליש קלאַנג, זייַן געדויער איז אַ וויכטיק כאַראַקטעריסט. קוקן בייַ די שטעקן, דער קלעזמער מוזן פֿאַרשטיין ניט בלויז וואָס טאָן צו שפּילן, אָבער אויך ווי לאַנג עס זאָל געזונט.

צו מאַכן עס גרינגער צו נאַוויגירן, טאָן קרייזן קענען זיין ליכט אָדער טונקל (ליידיק אָדער שיידיד), האָבן נאָך "עקן", "סטיקס", "שורות" און אַזוי אויף. קוקנדיק אויף די דאָזיקע נואַנסיז, איז גלייך קלאָר צי דאָס איז אַ גאַנץ צעטל צי אַ האַלבער טאָן, אָדער עפּעס אַנדערש. עס בלייבט צו רעכענען וואָס "גאַנץ" טאָן, "האַלב", אאז"ו ו.

ווי צו רעכענען די געדויער:

עס איז קלאָר אַז איר קענען ציילן מיט פאַרשידענע ספּידז, אַזוי אַ ספּעציעל מיטל איז געניצט צו פאַרייניקן די ציילן: אַ מעטראָנאָם. דאָרט, די ווייַטקייט צווישן סאָונדס איז קלאר קאַלאַברייטיד און די מיטל, ווי עס איז געווען, קאַונץ אַנשטאָט פון איר. איצט עס זענען קאַונטלאַס מגילה מיט די מעטראָנאָם פונקציע, ביידע פרייַ און מיט דעם אָפּציע ווי אַ טייל פון אנדערע רירעוודיק אַפּלאַקיישאַנז פֿאַר מיוזישאַנז.

אויף Google פּלייַ, איר קענען געפֿינען, למשל, די סאָונדברענער מעטראָנאָם פּראָגראַם, אָדער איר קענען אראפקאפיע די גיטאַרע טונינג פּראָגראַם פֿאַר טונאַ, ווו אין די "מכשירים" אָפּטיילונג עס וועט זיין "קאָרד ביבליאָטעק" און "מעטראָנאָם" (טאָן ניט פאַרגעסן צו לאָזן די אַפּלאַקיישאַן אַקסעס צו די מיקראָפאָן). ווייַטער, לאָזן ס רעכענען אויס ווי די געדויער פון די הערות איז אנגעוויזן.

געדויער (נאָטאַטיאָנס):

עס מיינט אַז דער פּרינציפּ איז קלאָר, אָבער פֿאַר קלעריטי, מיר פאָרשלאָגן איר די פאלגענדע אילוסטראציע:

אויב די 8, 16, 32 נאָטעס גיין אין אַ רודערן, עס איז געוויינטלעך צו פאַרבינדן זיי אין גרופּעס און נישט צו "בלענדן" מיט אַ גרויס נומער פון "עקן" אָדער "פלאַגס". פֿאַר דעם, די אַזוי גערופענע "ריב" איז געניצט. לויט די נומער פון עדזשאַז, איר קענען מיד פֿאַרשטיין וואָס הערות זענען קאַמביינד אין אַ גרופּע פֿאַר לוזינג.

קאַמביינינג הערות אין אַ גרופּע:

אַזוי עס קוקט:

נאָרמאַללי, הערות זענען קאַמביינד אין אַ מאָס. צוריקרופן אַז די שלאָגן איז די הערות און זייער אַקאַמפּאַניינג וואונדער צווישן צוויי ווערטיקאַל שורות, וואָס זענען גערופן שורה שורות:

ווי איר באמערקט, די רויק קענען קוקן אַרויף אָדער אַראָפּ. עס זענען דא כללים.

רויק ריכטונג:

מער דיטיילד אינפֿאָרמאַציע וועגן דער געדויער פון הערות קענען זיין געפֿונען אין וואַכראָמעעוו ס "עלעמענטאַרי טעאָריע פון ​​מוזיק" [V. וואַכראָמעעוו, 1961].

און צום סוף, אין יעדן ניגון זענען צווישן זיי קלאַנגען און פּויזעס. לאָמיר רעדן וועגן זיי.

פּאָזאַז

פּאָוזאַז זענען געמאסטן אין די זעלבע וועג ווי טאָן דוריישאַנז. א פּויזע קען זיין פּונקט די זעלבע ווי אַ גאַנץ, האַלב, אאז"ו ו, אָבער, אַ פּויזע קען געדויערן מער ווי אַ גאַנץ טאָן, און ספּעציעל נעמען זענען ינווענטאַד פֿאַר אַזאַ קאַסעס. אַזוי אויב אַ פּויזע געדויערט 2 מאל מער ווי אַ גאַנץ טאָן, עס איז גערופן אַ ברעוויס, אויב עס איז 4 מאל מער, עס איז אַ לאָנגאַ, און 8 מאל מער, עס איז אַ מאַקסים. א גאַנץ רשימה פון טיטלען מיט דעזיגניישאַנז קענען זיין געפֿונען אין די פאלגענדע טיש:

דערפֿאַר, אין דער הײַנטיקער לעקציע, האָט איר זיך באַקענט מיט מוזיקאַלישע נאָטאַציעס פֿון אָנהייב אָן, באַקומען אַ געדאַנק וועגן אַקסאַדענטאַלן, שרײַבן נאָטעס, אָנצייכענען פּאָזאַז און אַנדערע באַגריפֿן, וואָס זענען פֿאַרבונדן מיט דער טעמע. מיר טראַכטן אַז דאָס איז מער ווי גענוג פֿאַר איין אַרבעט. איצט עס בלייבט צו קאָנסאָלידירן די שליסל פונקטן פון דער לעקציע מיט די הילף פון אַ וועראַפאַקיישאַן פּרובירן.

לעקציע קאַמפּרעשאַן פּרובירן

אויב איר ווילן צו פּרובירן דיין וויסן וועגן די טעמע פון ​​דעם לעקציע, איר קענען נעמען אַ קורץ פּראָבע וואָס קאַנסיסטינג פון עטלעכע פֿראגן. בלויז 1 אָפּציע קענען זיין ריכטיק פֿאַר יעדער קשיא. נאָך איר אויסקלייַבן איינער פון די אָפּציעס, די סיסטעם אויטאָמאַטיש מאַך אויף צו דער ווייַטער קשיא. די פונקטן וואָס איר באַקומען זענען אַפעקטאַד דורך די ריכטיק פון דיין ענטפֿערס און די צייט פארבראכט אויף דורכגיין. ביטע טאָן אַז די פֿראגן זענען אַנדערש יעדער מאָל, און די אָפּציעס זענען שאַפאַלד.

און איצט מיר ווענדן צו די לערנען פון האַרמאָניע אין מוזיק.