לייענען סקאָרז |

1) דער פּראָצעס פון גייַסטיק מערקונג פון מוזיק רעקאָרדעד אין די פאָרעם פון אַ כעזשבן. אין פּסיכאָלאָגיע, דער באַגריף פון נפּ איז געניצט ווי אַ דעפֿיניציע פון ​​​​די האָריזאָנטאַל-ווערטיקאַל קאַווערידזש פון אַ גאַנץ בלאַט פון טעקסט.

2) פּראַקטיש אַקאַדעמיק דיסציפּלין אין מוזיק. בילדונגקרייז אינסטיטוציעס. זייַן ציל איז צו אַנטוויקלען די סקילז פון גייַסטיק לייענען פון די כעזשבן (סימפאָניע, וואָקאַל-ינסטרע, כאָר, פֿאַר די גייסט. אָרקעסטער, פאָלק אָרקעסטער, קאַמער אַנסאַמבאַל) און זייַן פאָרשטעלונג אויף די פּיאַנע. די פיייקייט צו לייענען סקאָרז איז יקערדיק פֿאַר קאָנדוקטאָרס, קאַמפּאָוזערז און מוזיקאַלאַדזשאַסץ. פֿאַר Ch. פּ., איר דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין די ספּעסיפיקס. פֿעיִקייטן פון די כעזשבן רעקאָרדינג; אַזאַ זענען די נוצן פון C שליסלען, טראַנספּאָסיטיאָן, אָקטאַוו מווומאַנץ אין די טיילן פון זיכער ינסטראַמאַנץ, די נאָוטיישאַן פון האַרמאָניקס אויף סטרינגס. מכשירים; איר אויך דאַרפֿן צו וויסן די כּללים פֿאַר לייענען די אַלגעמיינע באַס. א נומער פון שוועריקייטן זענען פארבונדן מיט די הויך-הייך פּלייסמאַנט פון יחיד פּאַרטיעס - די אַריבער פון וואָוץ, די בייַזייַן פון דופּליקיישאַנז. Ch. ז. ריקווייערז סקילז אין טראַנספערינג די כעזשבן טעקסט צו די פּיאַנע, הייסט די פיייקייט צו צולייגן. אַגזיליערי פאָרעם אין מאַסטערינג די Ch. ז. זענען fp. טראַנסקריפּציע אין שרייבן, אַנאַליסיס פון סקאָרז. פּראַקטיש די אַרבעט פון די קורס Ch. ז. איז צו קריגן די סקילז פון אַ פריי טש. ז. זייַענדיק איינער פון די לינקס אין די מוזיקאַליש-טעאָרעטיש. דערציאונג, האָט זי אויך אַ ברייטערן ציל: באַקענען זיך מיט סימף. און אָפּעראַ מוזיק, מיט אָרק טעקניקס. אותיות פון פאַרשידן קאַמפּאָוזערז, מיט פֿעיִקייטן פון די פאַנגקשאַנאַל סטרוקטור פון די סקאָרז דעקאָמפּ. סטיילז טש.פּ. דעוועלאָפּס ינערלעך פּעך און טימברע געהער.

רעפֿערענצן: Puzyrevsky AI, קורץ גייד צו ינסטראַמענטיישאַן און אינפֿאָרמאַציע וועגן סאָלאָ קולות און כאָר. מאַנואַל פֿאַר לייענען כעזשבן (קורס פון אַבליגאַטאָרי ינסטראַמענטיישאַן פון די פעטערבורג קאָנסערוואַטאָרי), מ., 1908; טאַראַנאָוו ג., קורס פון לייענען כעזשבן, מ.-ל., 1939; אַנאָסאָוו נפּ, אַ פּראַקטיש וועגווייַזער צו לייענען סימפאָניש סקאָרז, טייל 1, מ.-ל., 1951, די זעלבע אין ראַם. lang. — Citirea parturilor simfonice, בוק., 1963; וואָלף אָ., לייענער פֿאַר לייענען סקאָרז, ל., 1958, לייגן. און ריכטיק. 1976; גאָטליב מ., קאַאַבאַק י., מאַקאַראָוו ע., אַ פּראַקטיש קורס פון לייענען סקאָרז פֿאַר אַ בראַסס באַנד, מ., 1960; Lysan GA, לייענען סקאָרז און ינסטראַמענטיישאַן פֿאַר ווינט באַנדס, M., 1961; Poltavtsev I., Svetozarova M., קורס פון לייענען קאָראַל סקאָרז, וואָל. 1-2, מ., 1964-65; פאָרטונאַטאָוו יו., באַרסאָוואַ י., אַ פּראַקטיש גייד צו לייענען סימפאָניש סקאָרז, וואָל. 1, מ., 1966; Chaikin H., קורס פון לייענען סקאָרז פֿאַר אָרקעסטערז פון רוסיש פאָלק ינסטראַמאַנץ, Vol. 1-2, מ., 1966-67; שפּיטאַלני פּ., לייענען סימפאָניש סקאָרז. לייענער, באנד. 1, מ., 1970; Varelas SA, כעזשבן לייענען קאָרס. פֿאַר סטודענטן פֿון מוזיק־שולן און סטודענטן פֿון קאָנסערוואַטאָריעס, טאַש., 1974 (אין אוזבעקיש); קאָלאָמיעץ א., פּאַשטשענקאָ V., טיכאָוואַ ע., קורס פון לייענען קאָראַל סקאָרז. בילדונגקרייז און מעטאָדאָלאָגיקאַל מאַנואַל פֿאַר מוזיק און פּעדאַגאָגיקאַל פאַקולטעטן און דיפּאַרטמאַנץ פון פּעדאַגאָגישע אינסטיטוציעס און פּעדאַגאָגישע שולן, ק., 1977; רימאן ה., אנלייטונג צום פארטײטשערשפיל, לפז., 1902, 1924; Gbl H., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1923, W. – L., (1950) (אוקרייניש איבערזעצונג – לייענען כעזשבן, (ק.), ​​1925, רוסיש איבערזעצונג – גייד צו לייענען כעזשבן, ל., 1930); Krouer Th., Der Volkome Partitur-Spieler, 1930; האגל ר , ד י לעהר ע פו ן פארטײטשערשפיל , (פאצדעם) ; לעשעטיצקי טה., אנלייטונג צום פארטײלטונג, װ., 1941; Nágy O., Partituraolvasás. Partiturajátyk, בדפּסט, 1954; קרעוזבורג ה פארטיטורספיל . עין בונגסבוך, בד 1-4, מיינץ, 1956-66; Jakobi Th., Die Kunst des Partiturspiels, ב., 1957; Eben P., Burghauser J., Ctenn a hra partitur, Praha, 1960; Velehorschi A., Studiul transpozitiei, Buc., 1968; Bölsche E., Schule des Partiturspiels, Bd 1, Lpz., sa; רעציטער פ., פּראַקטישע פּאַרטיטורשפּילן, האַללע, 1951.

יא באַרסאָוואַ